Conceituando
Hipertexto
O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem
facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por
descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto,
participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento,
forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que
aquela direta e explícita.
O hipertexto vem auxiliar o ser humano na questão da
aquisição e assimilação do conhecimento, ele não possui uma estrutura
hierárquica e linear, sua característica é a capilaridade, ou melhor, uma forma
de organização em rede ao acessarmos um ponto determinado de um hipertexto,
consequentemente, outros que estão interligados também são acessados, que
necessitamos.
Foi no campo da informática que surgiu o hipertexto, pela
necessidade de tornar o computador cada vez mais interativo. Mas o hipertexto
não precisa ser interativo e sim “explorativo”. Ao navegar pela internet vamos
encontrando endereços de sites, palavras sublinhadas e ícones piscando, e
muitos outros atrativos que nos levam a clicar com o mouse e abrir diversas
janelas, pois bem, este é o chamado efeito hipertextual no ciberespaço.
O hipertexto permite ao leitor decidir o rumo a seguir na
sua viajem pela leitura, tornando-o tempo e espaço, em relação a construção
textual flexível.
Socorro
Nenhum comentário:
Postar um comentário